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成都理工大学工程技术学院2014年度艺术发展年度报告

 

大学是文化传承和创新的基地,艺术是文化的重要内容和载体。加强高校艺术教育工作,对营造浓郁的校园文化氛围、提高大学生综合素质具有重要意义,对社会主义文化的传承、发展和创新发挥着重要的作用。我院历来高度重视学校艺术教育,致力于培养德智体美全面发展的人才。2014年,学校继续按照《学校艺术教育工作规程》(中华人民共和国教育部令第13号)及《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(教体艺【20141号)的要求,开展艺术教育工作,取得了新的进步和成绩。现将我院2014年艺术教育发展情况汇报如下。

一、高度重视艺术教育工作,强化艺术教育管理

    学院领导十分重视艺术教育工作,领导班子充分认识到,要落实十八大提出的立德树人的根本任务,就必须进一步改进学院的艺术教学,提高学生的审美和人文素养。学院加强对艺术教育的统筹规划和领导,制定并实施学校艺术教育中长期发展规划,加强艺术教育教学管理,提高艺术教育质量。明确了教务处、团委、艺术系等教学机构为公共艺术教育教学机构,通过加强教学管理和文艺社团、文艺活动管理,确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程,教务处严格按照课程管理制度进行监管,严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度,保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。此外,学院根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费,保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。

二、以应用型人才培养为目标,切实推进艺术教育课程建设

围绕应用型人才培养的目标,按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求,学院面向全体学生开设了《影视名片欣赏》、《美术作品欣赏》、《生活中的艺术》等教师面授艺术类公共选修课程,并纳入学分管理。

除了教师面授艺术类公共选修课程,学院还开设了《美学原理》、《中华诗词之美》、《古代名剧鉴赏》、、《美术概论》、《音乐鉴赏》、《书法鉴赏》等丰富的网络通识艺术类公共选修课供学生选择性学习,大大的拓展了学生选择的空间,这些选修课程让学生在学习当中接受艺术的熏陶,为艺术人生的培养提供了良好的条件。

三、艺术教师基本情况

为进一步提高艺术教育课程的教学质量,学校不断加强艺术教育师资队伍的建设力度,提高艺术教师队伍的数量和质量。目前,艺术系现设有视觉传达、环境设计和产品设计三个教研室,共有在职教师43人,其中教授1人,副教授2人,讲师31人;学院还通过多种途径,专门聘请社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师。

四、积极支持大学生艺术教育社团的建设

学生社团是高校校园文化的重要载体,是高校第二课堂的重要组成部分。随着教育体制改革的不断深入和大学生学习、生活方式出现新的变化,学生社团因其自由、灵活、兴趣等显著特点,成为大学生丰富校园生活、培养兴趣爱好、扩大求知领域、增加交友范围、丰富内心世界的重要渠道。

学院高度重视艺术类社团对大学生公共艺术教育的作用,加强组织管理的规范化,大大提升了艺术教育的质量。大力支持学生社团的建设和发展,从大学生艺术社团的教师指导、活动经费的支持、活动场地的安排等方面给予了大力支持。 

五、学院艺术教育工作公示和奖励制度

学院将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开,接受师生群众的监督。对参加学院文化艺术节、四川省大学生校园文化艺术节等各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体,都将按照学院相关的制度进行评比和奖励。

六、学院艺术活动开展情况

2014年度,学院举办了“美丽中国 青春梦想”共青团春季植树活动、2014年春季运动会、开展了“三走”活动,鼓励学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”,以及五·四文艺汇演、庆国庆暨迎新生文艺汇演、“校园好声音”大型歌唱比赛等多项文体活动,全院累计上万名学生参与到活动中来。

同时,学院还邀请著名演员六小龄童来校举办“奋斗的青春最美丽”励志讲座、组织学生近100余名志愿者参加首届四川旅游博览会志愿服务工作等形式的活动,极大的丰富了学生们的校园艺术生活。

艺术教育是高等教育不可或缺的重要内容,对在校大学生学生提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识,促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用。学院将进一步加大艺术教育投入、丰富艺术教育形式、提升艺术教育效果,致力培养德智体美全面发展的高素质大学生。

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