冯向东，男，中共党员，毕业于云南大学计算数学专业，获硕士学位，讲师。主要从事《概率论与数理统计》课程建设以及数学建模竞赛指导工作。先后获得：学院2011年度优秀教师；第六届青年教师讲课竞赛优胜奖；2011、2013、2014、2015年度大学生竞赛优秀指导教师；以及2015年度核工业西南物理研究院先进工作（生产）者等荣誉。

一、思想政治方面

作为一名共产党员，他积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求和鞭策自己，积极深入地学习马列主义的理论知识和"三个代表"以及科学发展观，及时了解当今的国际政治形势、社会动态及党中央的指导方针，力争在学生的心目中树立起榜样的作用。另外，他积极参加学院组织的各项政治活动，服从上级安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教育教学工作方面

1、认真备好每一节课，熟悉教材，掌握教材知识结构体系，明确教学重点和难点，根据学生实际情况选择学生易接受的教学方法，并把教学过程程序化。结合教学反馈效果和存在的问题，及时解答学生的疑点，完善教案，注意改进和提高。

2、培养学生逻辑思维能力是高等数学的教学任务之一，只有讲解的内容组织具有条理性和层次性，才能更好的培养学生的逻辑思维能力。为使学生更好学习知识，冯向东老师努力把抽象和枯燥无味的数学变成生活中的故事，阐释概念深入浅出。在课堂上他充分调动学生的学习积极性，加强师生互动，充分发挥学生的主体作用，采取分层次教学，让各个层次的学生都得到提高。

3、布置作业少而精，有针对性和层次性，通过搜集资料进行比较，筛选有价值的习题布置给学生，并且及时认真批改，将出现的问题分类总结，透彻评讲，针对学生的疑难问题，定期抽出时间辅导答疑。

4、结合我校学生实际，重点培养学生应用知识解决实际问题的能力，用数学建模的思想来组织教学过程，把传授知识、技能和发展能力结合起来，努力培养学生的创新意识和创新能力。

5、在教学工作中积极询问并能采纳其他老师的意见，适时改进教学方法，加强所教学科的基础理论、知识和技能，了解本学科的发展趋势和前沿信息，还将相关学科知识融会贯通于自己的教学实践中。

三、科学研究方面

1、在完成教学任务，加强教学能力的同时，他还坚持科学研究工作。一方面，继续之前的研究课题，利用假期时间参加各类科研报告会，认真研读文献资料。另一方面总结教学中的经验和问题，进行教学教改的探索和研究，以第一作者的身份发表多篇学术论文，多篇被EI收录。

2、作为数学建模小组负责人，冯向东老师放弃假期休息时间，和其他老师一起指导学院数学建模竞赛团队，组织同学们假期培训和参加竞赛。先后指导学生获得国家奖7项、省级奖20多项，国际奖5项。其中2015年获得的全国一等奖2项和全国二等奖1项，是我院自2004年参赛来首次获得本科组的全国一等奖，也是获得全国奖项最多的一次。

冯向东老师这种在工作中不断开拓进取，奋勇拼搏，这种无私忘我的敬业精神和独特的人格魅力，感染了一届又一届的学生。在教育教学这片土地上，他虽然获得了累累硕果，但他依然谦逊务实，默默耕耘，为学生成长贡献力量。