为深化校媒协同育人机制，强化高年级学生专业实践能力，4月3日，管理与传媒系网络与新媒体专业负责人李宁、系学工办主任王佳齐、专业教师王星又一行赴峨眉山市融媒体中心开展访企拓岗专项活动，聚焦实习实践资源对接与校媒联合培养模式探索。峨眉山市融媒体中心副主任刘海、办公室主任蔡华及相关业务负责人参与座谈，双方围绕实习岗位供给、实训基地共建、课程实践融合等议题展开深入交流。

座谈会上，峨眉山市融媒体中心副主任刘海对管理与传媒系团队的到访表示热烈欢迎，并详细介绍了中心的发展定位与业务架构。作为地方主流媒体，该中心深度融合电视、广播、新媒体等平台资源，构建“一次采集、多元生成、全媒传播”的融媒矩阵，贯通“策、采、编、发”全流程，在基层宣传、舆情引导、新闻生产及文旅融合传播等领域持续发力。刘海副主任指出，随着媒体融合纵深推进，中心对具备全媒体采编能力、新媒体运营技能及基层适应力的复合型人才需求迫切，此次重点面向高年级学生开放“融媒体编辑”“新媒体运营”“新闻采访记者”等实习岗位，旨在通过一线实践帮助学生积累经验，为校媒人才储备与行业需求精准对接搭建桥梁。

网络与新媒体专业负责人李宁表示，该专业始终以“适应融媒体时代需求，服务地方、对接行业”为导向，重点培养学生的新媒体内容策划、视听制作及舆情分析能力，课程体系与融媒体中心岗位需求高度契合。此次访企拓岗不仅为网络与新媒体专业高年级学生争取到优质实习机会，更为优化实践教学体系、推动校媒协同育人提供了重要参考。

双方重点围绕实习岗位合作培养方案展开讨论。办公室主任蔡华指出，这些岗位要求候选人兼具扎实的新闻传播理论功底、敏锐的新闻嗅觉、熟练的新媒体工具操作能力及服务基层的使命感，工作内容涵盖新闻采编、融媒产品制作、平台运营维护及基层一线报道等。中心每年将优先吸纳管理与传媒系推荐的4-5名优秀学生参与实习，并实行“一带一”导师制，由业务骨干全程指导。同时，定期开展技能考核，优秀实习生可参与重大主题报道或创新项目孵化，全面提升职业竞争力，为实习学生提供“理论+实践”双轨成长路径。

针对校媒协同育人创新路径，专业教师王星又提出“三段式进阶”培养设想：低年级通过认知实习建立行业感知；高年级进入融媒体中心参与真实项目；毕业阶段联合企业导师开展本土文旅IP打造、乡村振兴传播等实战课题研究。副主任刘海对此高度认可，表示将开放中心案例库、采访资源支持教学创新，并探索“学期分段实习”“假期集中实训”等灵活机制，兼顾学生课业与岗位实践需求。

活动最后，管理与传媒系团队实地参观了融媒体中心的采编中心、演播室及新媒体运营部门，深入了解“一次采集、多元生成、全媒传播”的融媒生产流程。学工办主任王佳齐强调，此次访企拓岗是落实“就业服务前移”的重要举措，未来将依托校媒合作平台，持续推动课程内容与行业标准衔接、学生实践与企业需求对接，为地方融媒体发展输送“政治素养高、专业技能强、创新意识突出”的应用型传媒人才。